700 millones de analfabetos

Posteado September 8, 2010 a 7:47 am por pepe Feed Articulos

Manos Unidas y Unicef han mostrado “preocupación” por el cumplimiento de los Objetivos del Milenio en un contexto actual de “más de 700 millones de analfabetos” y han abogado por la educación como medio para “el desarrollo y la erradicación de la pobreza” coincidiendo con en el Día Internacional de la Alfabetización, que se celebra este miércoles, según informan ambas ONG.

Así, Manos Unidas ha advertido de que “siguiendo la tendencia actual” no se cumplirán los Objetivos del Milenio fijados por 189 naciones del mundo para alcanzar las metas de desarrollo, cuyo plazo se cumple dentro de cinco años, ya que “más 700 millones de personas seguirán siendo analfabetas”.

En este sentido, Manos Unidas ha señalado que “a pesar de que la alfabetización es un derecho humano esencial para el desarrollo, en el mundo hay todavía unos 776 millones de adultos que no son capaces de leer o escribir, a los que hay que sumar otros muchos millones de personas cuyos escasos conocimientos les impiden comprender los documentos escritos, conocidos como analfabetos funcionales”.

Además, la ONG ha señalado que “desgraciadamente” las mujeres son las más perjudicadas en este sentido, ya que según datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) consultados por la organización, “las dos terceras partes de los analfabetos adultos que hay en el mundo, son mujeres” y ha añadido que el desarrollo y la erradicación de la pobreza están estrechamente relacionados con el nivel de educación de la población, y, por lo tanto, ha concluido que “el cumplimento de los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio depende en gran medida de este factor”.

Por su parte, desde Unicef han recordado “la importancia de la educación”, que constituye un derecho humano internacional, por ser “decisiva para el desarrollo de la sociedad y para que siente las bases para un futuro fructífero de desarrollo sostenible”.

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En el Día Mundial de la Alfabetización, uno de cada cinco adultos en el mundo no sabe leer ni escribir

Posteado September 8, 2009 a 7:42 am por pepe

La ONG Intervida recordó este lunes, con motivo del Día mundial de la alfabetización, que se celebra hoy, que uno de cada cinco adultos en el mundo no sabe leer ni escribir, así como que, en total, 776 millones de personas en el mundo no están alfabetizadas.

Las regiones del África Subsahariana y meridional presentan las tasas más bajas de alfabetización del planeta. En países como Burkina Faso y Malí, con más de la mitad de sus poblaciones viviendo bajo el umbral de la pobreza, un 80 por ciento de la población no sabe leer ni escribir, lo que “merma sus posibilidades de labrarse un futuro mejor y salir de la pobreza”, según indicó la ONG.

Además, en Centroamérica, el analfabetismo en personas mayores de 15 años se sitúa en el 20 por ciento. “El gran problema” de estas zonas es el abandono escolar, de forma que, por ejemplo, en el Salvador un 69 por ciento de los niños no llega a quinto curso de primaria.

En este sentido, Intervida trabaja en Centroamérica en dos de los países con mayores índices de violencia juvenil, El Salvador y Nicaragua. La organización dedica especial atención a la educación en El Salvador, un país que cuenta con la tasa de criminalidad más alta de Latinoamérica, al producirse 31 homicidios por cada cien mil personas. De este modo, Intervida presta apoyo al Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos del Ministerio de Educación (PAEBA) de El Salvador, a partir de la organización de círculos de alfabetización de adultos en una veintena de comunidades.

Comprometida con el tercero de los Objetivos del Milenio, lograr la enseñanza primaria universal para todos y todas en 2015, Intervida promueve la educación como un derecho básico y el principal medio para salir de la pobreza.

Intervida es una ONG internacional de cooperación al desarrollo que actúa localmente con las comunidades para promover el “cambio social sostenible a través de la mejora de las condiciones de vida de las poblaciones vulnerables, especialmente de la infancia, e incidiendo en las causas de la pobreza y las desigualdades”.

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